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通过4天的认识性实习，我初步的的了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

下面就实习与理论知识结合及得到的收获做一些总结

一、(1)结构形式

当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采用的是框架---剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。

(2)构造柱

砖混结构设计中,为了加强建筑物的空间刚度和整体性,使建筑物在地震中避免或减轻破坏,根据抗震规范,我们设置一定数量的圈梁和构造柱,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁，如果不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。

而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样。

二、施工缝、变形缝和后浇带

施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。

变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不

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时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位老师和同事们的团结协作，下面我就本学期的工作做小结，希望能发扬优点，改进不足。

一、思想品德方面：本人热爱祖国，拥护中国党的领导，热爱社会主义，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向织靠拢，严格要求自己。本人品德端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

二、本学期工作鉴定：

1、在教学工作方面，本学期我们小学科学《科学》下册，在教学中我们注重学生科学思维及科学方法的培养，在教学活动中，教学重点以观察、操作、实验为基本手段，使学生们逐步形成科学的思维方法。

2、在自主探究学习方面，我们重点培养学生的合作精神和创新意识，通过各种活动培养学生们的合作意识、合作能力。通过观察、操作、实验、调查等探究活动让学生们亲身体验科学探究过程，从而初步培养他们的科学探究能力。

3、学生们对周围的环境有着强烈的求知欲，他们希望自己学的科学知识能运用于实践，能从生活中找到许多有关科学的小实验，并能收集许多与自己生活有关的信息，并能在科学课上进行小制作。

三、教科研工作：

本学期，我校科学教研工作在学校领导的指导下，积极主动地开展工作，努力提高教师教科研水平，以科研为载体，积极开展科学教育研究工作，以科研促教研，科研促教学。

一）、科学教学方面：1。认真学习新课程理念，深入领会教材精神。

4。积极开展科学学科课题实验研究，努力把科学课程目标落实到每一节课，以研究促科技，以实验让课堂教学走向高效。

5。努力培养学生科学的世界观，人生观，价值观，并使之成为学生一生学习的指南。

三）、加强学生科学技术的培训

6、本学期继续加强学生科技教育，培养学生对科学的兴趣爱好，并将其融于日常生活中。

7、本学期还将积极参与科学研究活动，并将自己在实践活动中的所感所想记录下来，丰富自己的科学知识，使自己的科学教学更趋完美。

四）其它方面：1、认真完成学校布置的各项教研工作，做好教研组的教育科研活动记录、整理工作，认真开展教学科研工

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我热爱建筑工程技术，在校期间，学习了cad制图、房屋建筑学、材料学、建筑制图、工程力学、建筑施工技术、地基与基础、钢结构、工程测量学、材料力学、结构力学、施工技术、工程预算，各方面都有一定的工作能里及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳，诚实、守信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地努力的办好每一件事。

除了加强专业知识的学习，本人还注重实践能力的培养。高三毕业后，就开始学习autocad软件，并利用大一、大二假期时间，分别到厦门华赛建筑设计事务所、泉州丰泽建筑有限公司实习。系统的学习建筑设计相关知识。了解公司的运转，以至更快的适应公司的发展。

在大学期间，曾在系领导带领下到上海实习并与同济大学建筑学学生进行交流。并主动利用大学课余时间，在武夷山设计院实习，收获了很多。在校期间，先后完成了别墅、小区住宅、中小学、餐馆等方案图、施工图和效果图的制作。

在日常工作中，我以积极乐观的心态面对生活。为人诚实正直，能与人融洽相处，共同进步。我兴趣广泛，参加各种活动如打篮球、足球等，让我认识了不同性格的朋友，更磨练了自己的意志。

在不断的学习工作中养成的严谨塌实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我自己深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为贵单位的明天奉献自己的青春和热血!

过去并不代表未来勤奋才是真实的内涵对于实际工作中不断完善自己，做好本职工作。

大专学习生活即将走向尾声，此时此刻，我内心感想很多。总结一下大专三年的得失，从中改进不足的地方坚持做得好的方面。使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。三年之中学习成绩比较不好，也曾犯过许多错误，但同时也学习到很多东西。

首先是要检讨自己做得不好的地方，在大专的学习中我始终学习的主动性不够，特别是在必修的学科的学习中。被动的学习使我的学习总落后于班上的其它的同学。另外就是对学习的自信心和刻苦精神的不足也是导致学科成绩不佳的原因。在今后的日子，我要加快速度，充实自己的本专业知识，

自我鉴定是对自我的评估和分析，其实就是自我总结。在自我评估文章中，要注意简洁明了、表述简练、结论精准。为了帮助您解决这一问题，本励志的句子小编特献上一篇切实可行的“建筑工程自我鉴定”，希望您会喜欢！

时间过得真快，转眼在建筑工地实习的两个月就结束了。回想两个月以来的工作，可以说是有所收获，但是也有一些遗憾。由于对土木工程的理解不同，工作起来总会遇到一些困难，我所在的工地是长沙工地。工地上是一个比较大的公共部位，工人比较少，所以工地上的管理人员也不算很多。工

作伊始，由于对工作地点的不熟悉，而工地上的一切对我来说都是陌生的。在工地上我首先了解整个工程的工程土木工程的类型，明确工程的类型，熟悉整个工程的各个方面的事务，并且初步明确了工地上常用的材料和零配件。

在这里第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审。通过这次生产实习，进一步巩固、深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足;

1、通过工地现场的生产实习、参观，初步了解建筑物外观的特点及在工程中的作用。

2、通过工程实践，学习了解建筑材料，结构工程基础知识，建筑机械，施工技术等内容，在这期间对所学基础理论及专业知识进行进一步的巩固和提高，同时为以后课程学习奠定基础。

3、通过现场操作学习，培养学生理论联系实际的能力，以提高自身解决实际问题的能力。

4、在施工项目管理中培养学生树立正确处理好人际关系的观点。

在以后的学习中，我一定要抓住这次实习的机遇，努力提高，掌握更多的知识，为以后踏入社会做好充分的准备，并为自己的理想不断努力。

时光飞逝，xx年的时间转瞬即逝，在即将迎来的xx年里，本人在公司项目部担任土建工程师职务，通过这xx年的工作，我学习到了很多，也收益良多，借此机会，我将自己xx年以来的工作和学习进行一下鉴定，同时提前进入自己的工作岗位，以下是本人xx年度学习的总结。

一、学习工作内容

学习相关知识

在项目部，本人主要负责现场管理和现场安全工作。本人在工作过程中，积极熟悉现场，参与现场安全管理工作，对施工现场的安全管理工作进行监督，严格要求自己，为施工现场提供安全的生产条件。在现场监督中，发现安全隐患及时要求现场及时整改，杜绝安全事故的再次发生。在现场监督中，发现现场存在一种安全隐患